domingo, 10 de diciembre de 2017

AVATARES DEL PROYECTO #marvEF EN L’HOSPITALET DE LLOBREGAT.



 El proyecto #marvEF también se trabaja en otras asignaturas:

Cómo ya hemos ido comentando en todos los post anteriores, el alumnado del proyecto, en su portfolio tiene que realizarse un avatar, lo que viene a ser una caricatura de su superhéroe y plasmarla en el portfolio.

Como resultado de esta parte del portfolio, decidí comentarle a mi compañero de plástica el proyecto y lo que se pretendía conseguir; aplicar una técnica llamada gamificación a lo largo de todo el curso escolar, y le pregunté si quería colaborar con el proyecto realizando el avatar del portfolio en su asignatura… Joan accedió encantado y nuestro alumnado enseguida se puso manos a la obra.

Tres semanas más tarde se procedió a la recogida de las “obras de arte” y me hizo entrega de las mismas para que yo pudiese ponerles nota y añadirlos en el apartado del portfolio.

Dedicándole un tiempo, procedí a su corrección y consiguiente calificación, tal como me indicó mi compañero de plástica, en ese preciso instante pasó a ser una nota más de la primera evaluación además de las propias del proyecto.

Una vez calificados, decidí enseñárselo a la dirección del centro, la cual muy gratamente nos invitó a exponer los trabajos del alumnado en la exposición de navidad que se realiza cada año en nuestro centro, La Escola Montessori de L’Hospitalet de LLo-bregat.

Aquí os dejo las obras de arte que han realizado mis alumnos y alumnas:




Un saludo a todos los héroes y heroínas que echan  un vistazo todas las semanas al blog. Seguimos trabajando y compartiendo ideas. Nos vemos dentro de un par de semanas.

domingo, 3 de diciembre de 2017

JEAN GREY ES RECLUTADA EN CEUTA.

La semana pasada terminamos el nivel 2 dedicado a la condición física, concretamente, "aprender a correr a ritmo".

En este nivel los retos han sido más exigentes que en el nivel 1, y el alumnado ha encontrado más dificultades a la hora de realizarlos, también influye mucho el tiempo que tenemos para nuestras sesiones (45 minutos) donde prácticamente no da tiempo a casi nada. 

En este segundo nivel, mi objetivo era que el alumnado aprendiera a correr a ritmo y a controlar su pulso durante la carrera, con el objetivo de correr de forma saludable. Para ello elaboramos una serie de fichas, con la ayuda de Jorge Palomares. Jorge siempre tiene fichas excel preparadas para cualquier contenido.

Así, empezamos el nivel haciendo consciente al alumnado de los diferentes tipos de intensidad del esfuerzo y su relación con las pulsaciones de nuestro corazón, comprobaron "in situ" como sus pulsaciones aumentaban a medida que los esfuerzos eran mucho más intensos. Aprendieron a contar sus pulsaciones. Se tomaban el pulso durante 15 segundos y, posteriormente, lo multiplicaban por 4. 

En días posteriores, utilizamos la técnica cooperativa de marcador colectivo con el objetivo de que corrieran por equipos una determinada distancia que debían elegir previamente, propuse dos distancias a recorrer relacionadas con nuestra ciudad (Ceuta) aquí os dejo la ficha.


En grupos de cuatro, debían correr la distancia elegida. Para ello contaban con tres sesiones de Educación Física. Establecimos unos roles, los cuales, los alumnos iban rotando durante el desarrollo de la sesión y, de esta forma, todos los miembros del equipo iban sumando metros a la causa. Los roles que establecimos fueron los siguientes: anotador, corredor, animador y controlador de pulsaciones. Establecimos un máximo de vueltas al recorrido (3 vueltas=300 metros) y un mínimo (1 vuelta=100 metros), con el objetivo de adaptarnos a los niveles presentes en el aula. Así, los alumnos iban sumando metros al reto y todos tenían la posibilidad de contribuir al logro colectivo. Os dejo con algunas imágenes del reto.






Todos los datos quedaban recogidos en una ficha elaborada para ello, donde se anotaba la distancia recorrida por cada alumno, así como, sus pulsaciones una vez había terminado de correr.

Esta semana pasada hemos comenzado el nivel 3: Iroman, donde vamos a trabajar contenidos relacionados con Datchball, pero eso ya es para la próxima entrada. 

Un abrazo a todos.

SE ACABA NOVIEMBRE Y #marvEF CONTINUA EN L’HOSPITALET

En L’Hospitalet de momento hemos llegado al nivel 2, disfrutando y aprendiendo mucho.
Esta semana los alumnos de 1º y 2º de la Eso, han estado trabajando estimaciones y también han aprendido a controlar el ritmo de carrera.
La verdad que han puesto mucho de su parte, y se han esforzado un montón.
En este nivel también hemos relacionado los contenidos de E.F con los del área de matemáticas: han trabajado las áreas de diferentes figuras (que era donde realizaban su carrera continua a ritmo), estimaciones, cálculos, etc.
El alumnado ahora se está preparando para enfrentarse con el malvado Thanos, que viene con ganas de dar guerra a todos los participantes de #marvEF.





sábado, 2 de diciembre de 2017

CAPITANA MARVEL HA SIDO RECLUTADA EN CEUTA.

Comenzamos el proyecto entregando los portfolios a nuestros alumnos/as y levantando cierta expectación entre ellos. Al explicarles el proyecto, sus caras lo decían todo. Superhéroes y Educación Física es una mezcla perfecta.

Días antes, habíamos pegado los carteles del proyecto en cada una de sus aulas, para crear ambiente. Y en los primeros días del mismo, fuimos apareciendo con diferentes cartas que nos llegaban del proyecto con los retos a superar. Buscábamos aumentar la motivación de nuestro alumnado.




Para trabajar las normas, hicimos un juego de relevos, con cierto componente cooperativo, puesto que tenían que finalizar ordenando un puzzle con las normas del proyecto.






En un día de lluvia, no pudimos salir al patio, pero aprovechamos para trabajar con el portfolio y crear nuestros avatares del proyecto. Aquí van algunos ejemplos de ellos.








Practicamos algunos juegos inventados relacionados con la narrativa como es "Los hipnotizados de Thanos" en la que tres alumnos/as tratan de cazar a los demás con las pelotas amarillas, pero existe una pelota verde que se utiliza de antídoto para salvarlos. Aquí un ejemplo de ello...



Y continuamos con el proyecto. En breve os iremos contando más cositas sobre los niveles que nos llegan....

Un abrazo.

jueves, 30 de noviembre de 2017

MENSAJE IMPORTANTE PARA NUESTROS SUPER HÉROES!!

Acabamos de recibir un mensaje muy importante del servicio de inteligencia que tenéis que ver sin falta. Prestar mucha atención:



Nos queda muy poco para la primera batalla importante contra Thanos. Mucho ánimo y que las fuerzas no os flaqueen!!!

miércoles, 22 de noviembre de 2017

NIVEL 2: JEAN GREY HA SIDO RECLUTADA EN VILLANUEVA DE TAPIA

Ya hemos terminado el nivel 2 en el colegio Rafael ALberti, de Villanueva de Tapia en Málaga. 

Nuestro alumnado de primero y segundo han podido reclutar a la superheroína Jean Grey cuya habilidad otorgada ha sido el DOMINIO CORPORAL. 

 A lo largo de las distintas sesiones, el alumando ha podido descubrir cómo es su cuerpo por dentro, por qué se mueve y la importancia de mantener una alimentación saludable para su buen funcionamiento. 

 El alumnado ha respondido bien a los juegos que se les ha planteado, siguiendo siempre la narrativa del proyecto, por lo que se hace más motivadores para ellos.

 Cada vez están más involucrados y deseosos de realizar un reto nuevo, sobre todo con los miembros de su equipo. 

 Tengo que decir, que me siento muy contenta cuando trabajo con ambos grupos, ya que se implican en el desarrollo de las sesiones. A continuación, os dejo un vídeo resumen de los juegos y retos realizados durante este nivel.




sábado, 11 de noviembre de 2017

NIVEL 1: ¡CAPITANA MARVEL ES NUESTRA EN HOSPITALET!

Aquí en Hospitalet, por fin hemos acabado el nivel 1, en todos los grupos de 1º y de 2º de la Eso, con momentos muy divertidos y otros no tanto por la actitud en determinados momentos, pero con toda la ilusión de mundo.

La mayoría de alumnos ha conseguido reclutar a la capitana marvel, no sin problemas. Algunos retos que parecían sencillos se les han atragantado, aquello de trabajar en grupo de forma cooperativa cuesta, pero hay que felicitar al alumnado, va mejorando a pasos agigantados.

En el caso de secundaria, el nivel 1, se llamaba “comença l’aventura”, pero en lugar de orientarlo hacia las normas, en nuestro caso lo hemos orientado hacia el calentamiento, las partes del mismo y las partes de la sesión en educación física.

En L’Hospitalet (Barcelona), la forma de conseguir las estrellas estás siendo la misma, alimentación saludable, hábitos higiénicos, actitud, comportamiento individual y grupal… cada uno adaptándolo a su realidad que os garantizo, que es muy muy diferente. En el caso de mi alumnado, se le deja un poco más de libertad para que ellos, se apunten el número de estrellas que van consiguiendo.

Me despido hasta la próxima entrada, un saludo a todos. El proyecto MARVEF continua su periplo por las aulas.


Fuente: Jorge Palomares.

Fuente: Jorge Palomares.


Fuente: Jorge Palomares.



JORGE PALOMARES.